Fui fazer a cobertura pelo cancaonova.com, trazendo notícias,  informações de bastidores e realizando a cobertura minuto a minuto.  A experiência é muito interessante,  mas cansa viu.  Viajei no domingo à tarde e voltei ontem pela manhã.  O debate começou às 22h e terminou por volta das 00h20.

A estrutura para montar um programa deste formato é muito grande: tinham 150 pessoas envolvidas com o evento de forma direta. E, mais uma vez, pude ver como é interessante o trabalho dos jornalistas. Cerca de cem profissionais estavam lá cobrindo o programa. Enquanto estava na correria, e via muitos colegas também na labuta, lembrei de um texto que escrevi ano passado: “Algumas verdades sobre a profissão jornalista”. Fato é que se você quer ser jornalista, precisa desmistificar a figura de pessoa com dinheiro e glamour.

Observações sobre os candidatos

Quanto aos presidenciáveis, no discurso, sem sombra de dúvidas, a Marina Silva (PV) é a mais inteligente. A candidata é calma, não responde por impulso e sabe aproveitar o tempo que lhe é dado. O Plínio de Arruda (PSOL) é o humor negro em pessoa, por várias vezes ele tirou o riso da plateia. Também é um homem muito inteligente, mas com propostas de governo menos concretas que a Marina. Sem contar que o lema dele é protestar, ao invés de usar o tempo para falar de seus projetos, critica os demais candidatos.

O José Serra (PSDB), apesar de ter boas ideias, fica muito em cima do muro para temas polêmicos, como a legalização do aborto, por exemplo. E precisa estudar mais síntese de ideias. Ele foi o que mais vezes foi interrompido no meio do pensamento, pois falava demais. A Dilma Rousseff (PT) não participou do debate alegando indisponibilidade de agenda. Nessa, os marqueteiros dela erraram feio. No momento do programa, a candidata postou no Twitter que estava vendo um vídeo da banda mineira “Pato Fu”. Plínio foi avisado por seus assessores e tornou público o fato, para delírio do público.

:: Veja os vídeos do debate

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Grandes ideias não compartilhadas são apenas ideias…”

Foi com esta reflexão que comecei as duas palestras que ministrei na Basf – empresa química líder mundial – nessa terça (em Guaratinguetá) e quarta-feira (em São Paulo). Intitulado “Vida de blogueiro”, a proposta da partilha era mostrar aos estagiários como eu consegui fazer o blog crescer em um ano, quatro meses e 14 dias de vida. Tudo isso afim de motivá-los a investir na página que foi criada para que eles contem suas experiências com a organização.

Fiquei muito feliz pelo convite e também muito nervosa, visto que foi a primeira vez que me aventurei nesse universo. Por mais que eu esteja acostumada com pessoas, afinal, jornalista vive de contatos, é complicado falar para tanta gente ao mesmo tempo.

Dá um friozinho na barriga e um suador, que vocês não fazem ideia. Mas o resultado foi muito bom, pelo menos as pessoas deram risada (melhor do que todo mundo ficar com cara séria, parecendo que não está gostando). O mais legal da história é que fui convidada justamente porque um estagiário conhecia meu blog e tinha visto no site da faculdade que estudo uma matéria falando do prêmio Top Blog (que conquistei ano passado).

Na palestra falei, principalmente, sobre a importância de compartilhar informações na rede e como é gratificante ver os resultados, revelados de diferentes formas, tanto num simples comentário como numa proposta de trabalho.

Segue a apresentação em PowerPoint para quem se interessar e também um vídeo super interessante que passei no final da apresentação sobre a revolução das mídias sociais:

Clique aqui para assistir o vídeo inserido.

Dia 16 estarei em São Bernardo do Campo para terminar a sequência de palestras com os estagiários da empresa.

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A primeira coisa que precisa ser feita é pensar no tema. O que você quer mostrar para as pessoas com a sua matéria? Um assunto pode ter diversos ângulos diferentes e é importante delinear exatamente o que deseja para não perder o foco. Lembrando que no jornalismo é sempre fundamental mostrar mais de um ponto de vista.

Com o assunto em mente, é hora de fazer a pauta, o que chamamos de produção da reportagem. Essa é uma parte muito importante porque vai passar ao repórter todas as informações sobre o assunto, é aqui que você fecha o que será abordado. Nos veículos de comunicação, há uma pessoa responsável só por isso, em pesquisar e dar a pauta ao jornalista que vai a campo.

Nessa pauta de produção, é importante conter os seguintes elementos:

a) Identificação: especificar o nome do repórter, do cinegrafista, o local, o horário de gravação e uma breve descrição do assunto que será abordado;
b) Proposta: o que se pretende com a matéria? Em poucas linhas, é necessário especificar com mais detalhes a proposta da reportagem. Se sua matéria for para um veículo de comunicação, é importante também especificar o formato dela (VT, link, boletim) e para qual jornal será feita;
c) Informações: aqui precisam ser colocados dados concretos sobre as fontes, assim como estatísticas, histórico… Afinal, tudo que você achar que é importante o repórter saber sobre o assunto que será abordado;
d) Encaminhamento: essa é uma das partes fundamentais da pauta, pois aqui o produtor vai montar um esqueleto para o repórter seguir, um roteiro dizendo como começar e terminar a reportagem, dando os passos;
e) Marcações: para facilitar as entrevistas, nessa parte o produtor indica a ordem das gravações, com local, horário, nome e função da fonte;
f) Observações: aqui precisa ser escrito tudo que pode ajudar ou atrapalhar o andamento da matéria. O produtor necessita, sempre que possível, visitar o local das gravações antes, ver os problemas e pensar em soluções para eles.

:: Clique aqui para ler um modelo de produção de reportagem para TV

Depois de produzir a matéria, a pauta vai para o repórter que sai a campo para tornar o produto pensado algo real. No local, ele faz as entrevistas, dá sugestões de imagem para o cinegrafista – de acordo com o texto que pensou para a reportagem, seguindo o esboçado pelo produtor – e faz sua passagem (momento em que o repórter aparece no cenário ao qual se apresenta o assunto abordado).

Terminado isso, o que fazer? Bom, agora entra o roteiro de edição. Nessa parte, o repórter vai colocar num papel, seguindo o encaminhamento do produtor, o passo a passo de como será editada a matéria para ser entregue ao editor. Geralmente acontecem erros, os entrevistados falam muito, há diversas imagens para ilustrar a reportagem… Então, é necessário esse roteiro para facilitar o trabalho e para o material ficar pronto rápido.

É importante especificar nesse esqueleto os offs (textos que serão lidos pelo repórter enquanto aparecem as imagens), as entrevistas com a deixa inicial e final da parte que será usada na matéria (você ouve a fita gravada e escolhe a parte que quer, colocando a primeira frase e a última) e a sugestão de algumas imagens e/ou trilhas que deseja acrescentar, caso seja necessário. Pronto, é só mandar editar que a reportagem fica pronta!

:: Clique aqui para ler um modelo de roteiro de edição de reportagem para TV

Seguindo esse exemplo que dei da minha matéria para o Concurso CNN, veja como ficou o resultado final:

Clique aqui para assistir o vídeo inserido.

OBS: Os modelos de pauta e roteiro de edição variam de acordo com o veículo de comunicação. Mas o importante é você saber como fazer, pois o resto é apenas ajuste.

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Para votar, basta vir aqui (ou no selo do prêmio no canto direito do blog) e clicar no botão “Votar”, que está também no cantinho direito inferior, na mesma linha que o endereço do Diário de um repórter. É preciso confirmar o voto por e-mail para validá-lo. A votação está aberta até o dia 6 de outubro de 2010.

Eu sei que confirmar voto no e-mail é meio chato, mas é fundamental para que a votação seja séria. Se puder – e achar que o blog merece =) – divulgue também para os seus amigos. Não é preciso fazer login no site para votar, basta clicar no botão indicado para tal. Você pode votar mais de uma vez, contanto que seja em blogs de categorias diferentes.

O que é Prêmio Top Blog?

O Top Blog é um prêmio destinado a reconhecer, mediante a votação popular e acadêmica, os blogs brasileiros mais populares, com melhor apresentação técnica específica a cada grupo (Pessoal, Profissional e Corporativo) e categorias. As inscrições para participação na edição 2010 foram abertas no dia 9 de abril. Para inscrever seu blog, basta acessar o portal Top Blog, ler o regulamento e seguir as instruções.

:: Saiba mais sobre a iniciativa

Desde já agradeço a sua ajuda!

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Na época eu imaginava que ninguém fosse ler, mas, para deixar de ser turrona, resolvi fazê-lo. Como já ia ter o trabalho de escrever mesmo, quis fazer algo bem legal. Comprei o domínio arianefonseca.com, meu amigo Robson Siqueira fez o layout e assim, no dia 28 de março de 2009, nasceu o Diário de um repórter.

Hoje, sou viciada no blog e na internet em geral. Gostei tanto que até decidi que, além de jornalismo esportivo, vou me especializar em jornalismo online. Unirei minhas duas paixões! Para comemorar esta data com vocês, quero dividir os cinco posts que mais deram acesso aqui. Se você ainda não viu, é bom que dá uma lidinha:

• 40 motivos para se casar com um jornalista – 27.655 visitas
• A alienação nossa de cada dia – 6.594 visitas
• Top 35 jornalistas para você seguir no Twitter – 3.850 visitas
• Sete dicas para você escrever um bom artigo de opinião – 3.046 visitas
• Ferramentas úteis para jornalistas disponíveis gratuitamente na internet- 3.010 visitas

Até agora (28/03, às 00h30), o blog conta com 43.096 mil visitas únicas e 147.374 mil páginas visualizadas. Ou seja, é uma média de 3.590 acessos por mês e 118 por dia. Além de 129 posts e 680 comentários. Agradeço a você, leitor, que me visita e deixa a sua colaboração. Espero continuar contando com o seu apoio e o ajudando no que for possível!

Mais números:

• O dia que tive mais visitas únicas foi 10 de fevereiro de 2010, com 5.739;
• O sistema operacional da maioria dos visitantes é Windows XP;
• Firefox 3 é o navegador mais usado por eles também, seguido do IE 7 (pasmem!);
• 23.558 pessoas vieram parar aqui por meio do Google;
• O termo mais procurado nos buscadores, que traz aqui, é: “como escrever um artigo de opinião” – 1.048 vezes;
• Depois do Google, o Twitter é a maior fonte de acessos no blog;

OBS: Era para o Focacast – o podcast de jornalismo que eu criei com meu amigo Leonardo Souza – estrear hoje. Mas, todavia, porém, entretanto… por problemas técnicos, ele vai ter que ficar para o decorrer desta semana (se Deus quiser, ainda amanhã).

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Nesta semana, o indicado será o “Diário de um repórter”. Eu agradeço a divulgação e aproveito para parabenizar a iniciativa. Com o crescimento dos blogs e o conceito de colaboração na internet, é importante valorizar o trabalho daqueles que, muitas vezes, não ganham nada escrevendo em suas páginas virtuais, mas assim o fazem para colaborar com a inteligência coletiva.

Se você quiser indicar seu blog ou site para o Blog da Comunicação, envie sua dica para blog@blogdacomunicacao.com.br ou deixe o link lá na comunidade oficial do BGC no Orkut, clicando aqui.

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A cerimônia de premiação contou com presenças ilustres, como o senador Alvaro Dias (1º lugar na categoria Política – Júri Popular); o jornalista Ricardo Kotscho (também 1º lugar na categoria Política – Júri Acadêmico); a apresentadora de TV, Iris Stefanelli (1º lugar na categoria Celebridade – Júri Popular), entre outros. Mas quem brilhou mesmo foram dezenas de anônimos, que dedicam parte do seu tempo escrevendo sobre o que gostam e contribuindo para a inteligência coletiva na internet.

Atualmente, são mais de 133 milhões de blogs no mundo. Mas, nem tudo é mar de rosas. O famoso site de indexação de blogs Technorati liberou dados em junho mostrando que deste total, somente 7,4 milhões tinham sido atualizados nos últimos 120 dias, o que representa bilhões, senão trilhões de posts órfãos abandonados por pais blogueiros desiludidos.

Foi como eu disse acima, o ser humano precisa de incentivo para realizar algo. Como a maioria das pessoas que escrevem na web não ganham para isso, nada melhor do que um prêmio para reconhecer esse trabalho. Agradeço a organização do Prêmio Top Blog pela iniciativa e a todos os leitores do ‘Diário de um repórter’ por esse grande presente que me proporcionaram.

Até ano que vem, rumo ao Top 1!

Veja todos os detalhes do prêmio, no site oficial do evento: www.topblog.com.br

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Confira hoje uma matéria que produzi, este mês, para o  (In) formação – jornal laboratório da minha faculdade. Feita de maneira muito tecnológica, via Twitter, MSN e Orkut, a reportagem mostra como você pode utilizar a rede mundial de computadores para se dar bem. Leia:

Entre bits e bytes
Jovens descobrem na internet potencial para mostrar o seu trabalho

Bate-papo, amizade, namoro, pesquisa. A internet oferece aos jovens uma infinidade de conexões. De clique em clique, eles vão acumulando endereços, imagens e textos que se sucedem de forma ininterrupta. Mas não é somente entretenimento que a nova geração busca na web. Contrariando as estatísticas, há quem use a rede mundial de computadores para mostrar o que sabe de melhor: o seu trabalho.

O designer Guilherme Serrano, de 22 anos, é um exemplo. O primeiro emprego do jovem, em 2004, foi fruto do seu site sobre tecnologia. “Durante a entrevista falei sobre minha página na web e, no mesmo momento, o entrevistador o acessou e gostou. Eu tinha 17 anos e não possuía currículo. Naquele momento eu vi como, por meio da internet, era fácil mostrar o que sabia”.

Hoje, Serrano passa mais de doze horas por dia no ciberespaço, no qual concilia as suas atividades do trabalho com a manutenção de um site colaborativo sobre design e tecnologia (www.andafter.org), seu portfólio online e também uma ferramenta para monetização de blogs. Além de participar de comunidades no Orkut sobre sua área de atuação e manter sua networking (rede de contatos) no Twitter, MSN e Gtalk.

“Expor os conhecimentos em redes sociais mostra que você tem interesse em aprender e que é uma pessoa informada na sua área. Isso conta pontos para qualquer um que pesquise mais sobre você na internet. Já consegui clientes e parcerias profissionais pelo Orkut e Twitter”, relata o jovem.

O estudante de webdesigner, Yury Veiga, de 21 anos, também descobriu na rede uma aliada profissional. Ele administra, edita e escreve em três blogs; conversa com clientes; envia currículos e marca entrevistas de emprego pela web. Seu principal trabalho é com o blog Trocistas. “Invisto na internet porque ela é um meio de acesso mundial. É muito mais fácil do que qualquer outro tipo de veículo e o retorno financeiro é rápido também”.

Para o Analista de Novas Tecnologias, Paulo Moraes, qualquer ferramenta disponível na web pode ajudar o jovem na divulgação do seu trabalho, desde que ele seja objetivo e estrategista em seu foco. “A internet tem um potencial enorme, pois dá ao internauta a liberdade de expressão e a possibilidade de acessar um conteúdo, aderi-lo e fazer parte integrante dele. É o que chamamos de geração da colaboratividade onde todos têm espaço livre para apresentar seus talentos e qualificações profissionais”.

Mas esse cenário ainda não é explorado como pode no Brasil. Jovens como Guilherme e Yury ainda são raridades na rede. Segundo uma pesquisa da Revista Veja – divulgada na edição 2100, de 18 de fevereiro de 2009 – o jovem gasta, diariamente, 3 horas e 40 minutos navegando na internet fora do trabalho ou do ambiente escolar. Nesse período, mais de 80% do tempo é dedicado a entretenimento no Orkut e MSN.

A psicóloga Angelita de Souza acredita que a ferramenta ainda não é tão explorada pelos jovens no âmbito profissional porque eles buscam nela uma afirmação autônoma, um lugar onde exercitam critérios de amizade e onde buscam padrões de comportamento. “Jovens não costumam apreciar burocracias e intermediações e, na internet, seus desejos são acessados diretamente. A tecnologia parece ajudá-los a lidar com os dilemas típicos dessa faixa etária – identidade, personalidade, desejos e auto-expressão”, finaliza.

Onde divulgar meu trabalho na web?

Veja aqui algumas ferramentas gratuitas da internet que você pode utilizar para divulgar o seu trabalho:

Twitter
www.twitter.com

Rede social e servidor para microblogging que permite que os usuários enviem atualizações pessoais contendo textos de 140 caracteres via SMS, mensageiro instantâneo, e-mail, site oficial ou programa especializado.

Blogger
www.blogger.com

Ferramenta de publicação de blogs grátis do Google que permite aos usuários compartilhar seus pensamentos facilmente com o mundo. Basta se cadastrar e escolher um dos temas disponibilizados.

Via6
www.via6.com

Rede de conteúdo que conecta profissionais de todas as áreas. O objetivo é fazer com que a vida profissional dos usuários se aprimore adquirindo novos conhecimentos e informações, bem como aumentando sua rede de relacionamentos.

Scribd
www.scribd.com

Serviço gratuito definido por alguns como uma espécie de “Youtube para documentos”. Atualmente o site hospeda, em várias comunidades, mais de 350.000 documentos como e-books, apresentações, ensaios, artigos acadêmicos, álbuns de fotos, trabalhos escolares, entre outros.

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Ela foi produzida para o programa ‘Conecta-e’ – jornal laboratório elaborado pelos alunos da minha sala da faculdade durante este ano.  Confira como a natureza pode ajudar o homem a combater o estresse, veja dados deste mal do século XXI na sociedade brasileira e ainda acompanhe as dicas de como explorar as belezas naturais a seu favor.

Assista à reportagem:

Clique aqui para assistir o vídeo inserido.

:: Veja a primeira edição do programa na íntegra

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Confira e deixe a sua opinião:

“Vencendo o medo de recomeçar depois dos 40”
Após décadas longe da escola, moradores de Lavrinhas retornam as salas de aula para recuperar o sonho que ficou esquecido no passado

Por Ariane Fonseca

De bicicleta, Dona Isabel da Silva, cabeleireira há 20 anos, dispara ladeira abaixo para não chegar atrasada na aula. Ela tem 42 anos e acabou de sair de casa, onde arrumou correndo o jantar para o seu marido e seus três filhos. Mesmo com a rotina pesada, na qual concilia trabalho, casa e família; “Isa”, como gosta de ser chamada, ainda procura tempo para estudar. Hoje na 4ª série, ela conta com orgulho que superou o medo de recomeçar para lutar pelo seu sonho. “Eu tentei resistir por causa da idade, mas a vontade de ser uma grande empresária falou mais alto”, acentua a estudante; que mora em Lavrinhas, cidade do interior de São Paulo com pouco mais de sete mil habitantes.

Além de Isa, mais 200 moradores, com média de idade entre 40 e 60 anos, participam durante duas horas e meia por dia do programa “Educação para Jovens e Adultos” (EJA), criado pelo governo do Estado para diminuir o índice de analfabetismo no país. Orientados por professores capacitados em cinco escolas municipais, os participantes não aprendem somente a ler e a escrever; mas também a lutar pelos seus direitos e deveres, cuidar do meio ambiente e adquirir senso crítico. “Buscamos formar estas pessoas em todas as áreas, já aproveitando a experiência de vida que elas têm”, destaca a coordenadora do projeto na cidade, Silmara Giuponni.

Com um investimento de aproximadamente R$ 5 mil ao mês, os alunos vêem no projeto uma forma de retomar o sonho que um dia ficou esquecido no passado. O senhor Roque da Silva, de 54 anos, quem o diga. Na 2ª série, ele faz questão de ressaltar que é um dos alunos mais dedicados da pequena sala de aula da Escola Júlio Fortes, que fica no bairro Jardim Mavisou. “A professora sempre diz que eu sou inteligente”, afirma, lembrando que voltou a estudar somente para realizar o seu grande desejo: aprender a escrever o seu nome. “Parece simples, mas isso é muito importante para mim”, conta os olhos cheios de lágrimas.

Assim como a maioria de seus colegas, Silva teve que abandonar os estudos muito cedo para ajudar os pais nas despesas de casa. A professora dele, Adriane de Paula, explica que o desejo de mudar de vida é o maior objetivo de seus alunos. “Muitos destes estudantes sofreram e tiveram uma vida de miséria, mas estão aqui para almejar algo melhor para eles e seus filhos”. Um estudo da secretaria de Educação da cidade mostra que a média salarial dos alunos não ultrapassa dois salários mínimos e que 70% deles são mulheres que possuem dois filhos ou mais.

Em relação às aulas, Adriane conta que precisa sempre renovar a sua criatividade e paciência para que consiga transmitir o conteúdo necessário. Além de utilizar os livros didáticos do EJA, ela ainda recorre a jogos, palavras cruzadas, filmes e até da música para ensinar “seus baixinhos”, apelido carinhoso que criou para se referir aos alunos. “Eles adoram bingo, então, uma vez por semana a aula de matemática, que é a principal dificuldade deles, é dada desta forma”, acrescenta a professora.

A secretária de Educação do município, Marisa Fernandes Pereira, acredita que muito ainda pode ser feito para erradicar de vez o analfabetismo na cidade, mas alega que Lavrinhas vem se destacando entre os municípios do Vale do Paraíba na luta a favor da educação para todos. O último censo, realizado em 2005, apontou uma taxa de analfabetismo de 10,2% entre pessoas de 15 anos ou mais na cidade. Para Marisa, este índice é bem menor hoje. “Tenho convicção de que este número diminuiu. Estamos investindo pesado na educação, o que antes não acontecia”.

O otimismo da secretária ganha força quando comparado ao índice nacional. No Brasil, o número de analfabetos começou a diminuir somente nos últimos 20 anos. O alto índice verificado no país compromete os objetivos educacionais definidos pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) fixados até 2015. Um deles é ampliar em 50% a taxa de alfabetização de adultos. Houve avanços, é verdade – entre 1996 e 2006 a taxa de analfabetismo caiu 29,1% –, mas eles têm ocorrido num ritmo considerado insuficiente para alcançar a meta desejada. Mesmo com a lentidão dos números, Lavrinhas não deixa de investir na educação e de acreditar que é possível trazer de volta aos moradores da pequena cidade, que ainda estão com os sonhos adormecidos em algum lugar do passado, o desejo de recomeçar.

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